§1. THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ
((((

I. Yêu cầu :
Thu thập các số liệu thống kê để lập bảng thống kê
Hiểu được khái niệm dấu hiệu, đơn vị, tần số của giá trị.
II. Chuẩn bị :
Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ.
III, Nội dung :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Giới thiệu


Giáo viên giới thiệu bảng 1
Cách làm của người điều tra gọi là thu thập số liệu
Cho học sinh tự nghiên cứu ?1
Cho 3 học sinh thực hiện làm 3 bảng thống kê( tuỳ ý )


Học sinh nghiên cứu bảng 1
(Bảng số liệu thống kê ban đầu)

3 tổ nghiên cứu thực hiện

Hoạt động 2 : Dấu hiệu, đơn vị điều tra, giá trị của dấu hiệu


Dấu hiệu X là điều mà người điều tra quan tâm
Như vậy điều mà người điều tra cần quan tâm ở bảng 1 là gì ?
Dấu hiệu điều tra thường được ký hiệu bằng chữ các in hoa. Ví dụ : X, Y
Giáo viên dẫn : Ứng với 1 đơn vị điều tra có một giá trị gọi là giá trị của dấu hiệu (ký hiệu x)
N: số các giá trị



Bảng 1: Số cây trồng được của mỗi lớp
Số cây trồng được của mỗi lớp

Mỗi lớp là một đơn vị điều tra

Học sinh làm ?3
Ví dụ : Ứng với đơn vị lớp 7A : 35 cây
Cột thứ 3 : là dãy giá trị của dấu hiệu

Hoạt động 3 : Tần số của giá trị


Giáo viên dẫn : Số lần lặp lại của một giá trị trong dãy gọi là tần số
Ký hiệu : n
Chú ý : Có giá trị không phải là số

Học sinh tiếp tục làm ?4, ?5
(có 4 giá trị)
Học sinh làm ?6
( 8 lớp 2,3) Ví dụ : Thích, không thích


Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò

Củng cố :
Các số liệu thu thập được khi điều tra về một dấu hiệu gọi là số liệu thống kê. Mỗi số liệu là một giá trị của dấu hiệu
Số tất cả các giá trị( không nhất thiết phải khác nhau) của dấu hiệu bằng số các đơn vị điều tra
Số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu là tần số của giá trị đó
N : Tổng số các giá trị. Học sinh làm bài tập 2
Dặn dò
Xem và nghiên cứu trước §Luyện tập. Làm các bài tập 3,4/89

§1. LUYỆN TẬP
((((

I. Yêu cầu :
Luyện tập thu thập các số liệu thống kê để lập bảng thống kê
Biết được dấu hiệu, số giá trị, số giá trị khác nhau, tần số
II. Chuẩn bị :
Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ.
III, Nội dung :

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho học sinh làm bài tập sau
Một người ghi lại số điện năng tiêu thụ(kw) trong một xóm gồm 20 hộ để làm hoá đơn tính tiền.Người đó ghi như sau:





Giáo viên hỏi :
Theo em bảng này còn thiếu sót gì ?
Lập bảng như thế nào ?
Học sinh lên bảng làm

Hoạt động 2 : Luyện tập

Học sinh làm bài tập 3
Cho học sinh đọc đề và phân tích đề bài









Học sinh tiếp tục làm bài 4
Chỉ ra :
Dấu hiệu, số giá trị
Sốgiá trị khác nhau
Tần số

Dấu hiệu là thời gian chạy 50m của 20 học sinh lớp 7
Số các giá trị : 20
Số các giá trị khác nhau :
Bảng 5 : 4
Bảng 6 : 5
Các giá trị khác nhau và tần số
8,3
8,4
8,5
8,7
8,8

2
3
8
5
2



a). Dấu hiệu: Khối lượng chè trong từng hợp.
Số các giá trị : 30
b). Số các giá trị khác nhau là : 5
c). Các giá trị khác nhau là: 98; 99; 100; 101; 102
Tần số các giá trị là: 3; 4; 16; 4; 3

Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò

Củng cố :
Cho học sinh làm bảng thống kê về số màu ưa thích của từng tổ và làm theo yêu cầu
của bài 3
Dặn dò
Xem và nghiên cứu trước §2